2025年4月14日，东沟小学教科室成功组织了一场以“走进教育科研——做一个研究型的教师”为主题的培训活动。此次活动旨在引导教师积极投身教育科研，提升教师的科研能力和专业素养，推动学校教育教学质量的全面提升。活动由教科室郭勇主任主讲，陈迎春校长出席并提出要求，蔡得明副校长作点评。

活动开始，陈迎春校长强调了教育科研在学校发展中的关键作用，指出在当今教育变革的大背景下，教师不仅要具备扎实的教学基本功，更要拥有科研意识和能力，成为研究型教师。陈校长鼓励教师们勇于探索教育规律，积极参与课题研究，将教学实践与科研紧密结合，以科研促教学，不断提升教育教学水平。同时，他对教师们在教育科研过程中应秉持的严谨态度、创新精神和团队合作意识提出了明确要求，希望教师们能够以此次培训为契机，开启教育科研的新征程。

随后，教科室郭勇主任围绕“走进教育科研——做一个研究型的教师”这一主题展开了深入讲解。郭主任从教育科研的基本概念和重要意义入手，阐述了教育科研对教师专业成长、学校发展和学生成长的积极影响。他结合丰富的案例，详细介绍了教育科研的一般流程，包括选题、设计研究方案、实施研究、收集和分析数据、撰写研究报告等环节，为教师们提供了清晰的科研路径指引。

在选题方面，郭主任强调选题要具有针对性、创新性和实用性，要从教育教学实际出发，关注教育热点和难点问题。他分享了多种选题来源和策略，帮助教师们拓宽选题思路。对于研究方法，郭主任介绍了常见的教育研究方法，如文献研究法、调查研究法、行动研究法等，并结合实例说明了如何根据研究问题选择合适的研究方法。

此外，郭主任还分享了一些实用的科研技巧和经验，如如何高效查阅文献、如何撰写高质量的研究报告等。他鼓励教师们积极参与课题研究，在实践中不断提升自己的科研能力。

互动环节中，教师们积极踊跃发言，就自己在教育科研过程中遇到的困惑和问题与郭勇主任进行交流。郭主任耐心解答，给予了针对性的建议和指导，现场气氛热烈而活跃。

活动最后，蔡得明副校长对本次培训活动进行了点评。他对郭勇主任的精彩讲解给予了充分肯定，认为此次培训内容丰富、实用性强，为教师们开展教育科研提供了有力的支持。蔡副校长指出，教育科研是教师专业发展的重要途径，希望教师们能够认真领会培训内容，将所学知识运用到实际工作中，积极开展教育科研活动。同时，他也表示学校将一如既往地支持教师们的科研工作，为大家提供必要的资源和保障。

此次培训活动在教师们热烈的掌声中圆满结束。教师们纷纷表示，通过此次培训，对教育科研有了更深入的认识和理解，掌握了更多的科研方法和技巧，增强了开展教育科研的信心和动力。未来，东沟小学将继续加强教育科研培训工作，为教师们搭建更多学习和交流的平台，推动学校教育科研工作不断取得新的突破和进展。