假期的到来割不断家校的联系，为了延续在校教育效果，为了帮助学生们度过一个安全、充实的暑假，也为了对新生的初中生活提早介入，按照教育局的要求，马鞍学校初中部开展了暑期家访工作。

本次暑期家访工作分为两个阶段，第一阶段的活动在8月中旬进行，对新升入八、九年级中的部分学生（含困境儿童和留守儿童及特殊学生）进行线上家访，关心他们的暑期生活，做好相关的安全教育。第二阶段在8月下旬，落实七年级新生及毕业班学生家访工作，组织初一、初三班主任及任课教师对学生进行学习生活指导，另外对文明城市创建、光盘行动、垃圾分类等相关内容进行必要的宣传和教育，为新学期开学工作做好准备。

假期间，政教处制定了细致的两个阶段的活动方案，召开家访工作启动会，对方案的目的、意义、过程进行详细的解读，对参与家访活动的教师提出明确的要求。

第一阶段的活动要求班主任根据各班情况会同科任教师梳理出学生名单，并确定家访内容。经过梳理，八、九年级特殊学生共29名，本次对这29名同学全部进行了家访。其中线上家访由班主任完成，线下家访由行政领导带队分组开展活动。对于八、九年级的特殊家庭学生和留守学生，家访老师和他们促膝长谈，引导家长树立正确的家庭教育观念，给予孩子们亲人般的情感关怀，关心他们的学习和生活并送上慰问，同时对部分学生的心理进行了良好的疏导，炎炎的烈日抵消不了老师们入心入理的交流带来的丝丝清凉，学生们深受感动，他们表示一定不为外界干扰，静心学习，不辜负学校老师的殷殷期盼。

第二阶段初一新生的家访工作在8月下旬也有条不紊的开展。对全校七年级新生共109人全部进行了家访。其中线上家访73人，其余36人由新任班主任及任课老师在政教处的统一安排下进行了线下家访。实地了解学生的家庭状况，查看学生的学习地点，了解其在家时学习情况，对孩子如何做好新学期的学习准备、学习习惯、生活习惯都予以了具体的指导，对家庭教育也提出了具体的建议并向他们介绍了学校的相关情况，并希望他们从“新”开始，走好初中生活的每一步。经过家访，七年级新生们表达了对初中新生活的渴望！

上述两个阶段不论线上还是线下家访过程中，老师们还对学生和家长就疫情防控、文明城市创建、垃圾分类、节约粮食等进行了宣传和指导。并将《中小学生文明手册》同时以电子稿和纸质稿两种形式向家长做了宣传。同时，还宣传了市区教育部门的“陶老师”工作站、“金陵微校”、“名师公益大讲堂”等惠民做法。家访过程中，老师们还听取了家长的意见，解答了家长的一些疑问。

本次家访工作得到家长们的大力赞扬，从而拉近了学校、家庭和学生之间的距离，提高了家长参与管理的积极性，激发了学生的求学热情。学校将持续深入开展家访活动，助力学校教育教学质量的逐步提升。