竺明永老师，1994年8月，走上三尺讲台，开始教师生涯。三十年来，始终牢记教书育人的初心使命，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，以饱满的热情全身心地投入到教育教学工作中，虽波澜不惊，但经历了挫折与磨练，也收获了成长与进步。

　　一、脚踏实地，潜心教学、

在教学工作中，他坚持以人为本，尊重学生个性，发展学生特长促进学生可持续俄发展。让每一位同学都在数学课堂上有收获，有成长。课堂上努力创设贴切的情境，尊重所有学生的话语权，给予学生表达和质疑的机会。努力让学生的心灵在数学课堂上得到舒展。学生们能够在课堂上找到自信和成就感。对于学困生，他也努力尝试培养他们良好的思考习惯和学习习惯，适时给予更多的关注和鼓励，让他们在一次次的成功经验中找到学习的乐趣和信心。不断放大他们的进步和优点促进他们形成对自己的清晰积极的认识和认同。他希望自己能成为学生学习中的一道光，照进所有学生的心灵，也照亮他们前进的路。

　　二、无私奉献，履职尽责

从教三十年来，他始终保持着踏实肯干、严谨高效的工作风格，得到学校领导和同事的一致认可。30年来他先后担任学校英语、语文和数学，并兼任学校教务处副主任，但不管身处什么岗位，他始终从学校需求出发，不计个人得失，高质量高效率地完成各项工作，多次获得街道表彰。担任的学籍管理员工作，也多次获得“”区学籍管理先进个人称号。作为学科老师教师，他也积极配合班主任做好学生的教育工作。时刻关注学生的健康成长。他总是希望能成为学生的良师益友。他把“学高为师、身正为范”作为第一标准要求自己，自觉提升道德修养、人格品质，用道德力量引领学生，用人格魅力感召学生。在工作和生活中，严格要求自己保持正直和真诚的本色，对学生关心爱护但不纵容，严格要求而不放松。

涵养师者匠心，厚植教育情怀。能够收获学生和同事的尊重认可是快乐的。竺明永老师将继续讲情怀、守初心，讲奉献、敢担当，在教育教学工作中彰显个人价值；铭记教书育人职责使命，用心用情教育引导学生成长成才！