本学期，我校心理健康教育中心在教育局、区心育中心的领导组织下并结合本校实际情况，主要做了以下工作：

暑假疫情期间，心理健康教育中心每天利用微信家长群为学生、家长推送心理科普信息，并发出《给家长指导孩子居家学习生活的6条建议》和《给学生的居家生活学习6条建议》，帮助学生和家长缓解焦虑情绪。

秋季开学前，我校开展了线上家长会，心理健教育中心顿园园老师在学校钉钉群为全校家长开设《好的关系是一切改变的前提》家长心理健康讲座，讲授亲子有效沟通的方法，促进学生和家长建立良好的亲子关系。

9月份，迎接文明校园检查心理健康教育工作，进一步完善和夯实心理健康教育工作的相关内容。

10月份，心理健康教育中心组织全校学生进行心理健康档案的建档工作，并筛查出需要重点关注的学生，进行个别访谈，个别心理辅导，持续跟踪，与班主任保持沟通。

11月份，顿园园老师在我校开展区级心理健康教育公开课《和自己相遇》，既提升了自己的授课能力，又向全区展示了我校心理健康教育工作。

期中和期末考试后，心理健康教育中心都及时发出心理预警信息，并在国旗下讲话《如何正确看待考试成绩》，引导师生积极看待问题，全面地客观地看待学生和成绩。

此外，顿园园老师还积极参加区里组织的心理健康教育培训，并成为区心理健康教育指导中心的热线志愿者和面询志愿者，积极参加中级心理辅导师培训导师、“陶老师”进校园、区卫健委“青春健康沟通之道”等相关工作。她撰写的《如何与青春期孩子进行有效的沟通》荣获区案例评选一等奖，《浅谈初中心理健康教育课中的生命教育》荣获区论文三等奖。

最后，还有一些常规工作正常进行：

1. 初一年级每两周一次心理健康课，初二年级每周一节心理健康课；

2. 宣传心理辅导室所在位置、开放时间及学生预约方式等；

3. 保证心理辅导室正常开放，接待来访学生，开展个体心理辅导工作；

4 宣传南京市“陶老师”工作站心理援助热线及“陶老师”工作站六合分站心理热线电话；

5. 利用国旗下讲话、橱窗等渠道宣传心理健康科普知识，并按照区心育中心要求及时发布心理预警，关注学生、教师等群体的心理状态；

6 心育中心加强与班主任、德育工作的紧密合作。指导科任教师在开展家访时如何与学生家长沟通，指导班主任如何与学生更有效地谈心、交流。

马集初级中学心理健康教育中心

2022年1月20日