在教育改革的大背景下，《义务教育数学课程标准（2022 年版）》的推出为初中数学教学指明了新的方向。为了响应这一号召，马集初中数学组于2024年12月2日下午在报告厅举办了一场主题为“核心素养导向下的初中数学作业设计”的教研讲座活动。

邀请本校数学组谢传山老师作了《初中数学作业设计浅谈》的讲座。谢老师先简述了作业设计的意义，作业设计的分类，作业设计的原则。接着，以八年级数学上册第2章《轴对称图形》为例，具体讲解了作业设计的几点做法：1.作业设计时心中要有目标；2.每题要有设计意图；3.整份作业设计要有层次，有基础题，中档题，还有拓展题；4.还有作业的使用说明。最后，谢老师从一线教学实际出发，友情提示，作业设计后，要让学生真正使用，用后还要评估、反思与矫正，真正发挥作业的促学促教的导向作用。

活动的最后，厉登昌校长高度赞扬了谢老师，并进行了全面总结。他高度赞扬了数学教研组的活力与热情，并表示这样的教研活动正是展现团队协作与创新的平台，希望教师们能够继续深化对核心素养的理解，将其切实贯彻到日常教学中，从而进一步提升学生的数学能力和综合素质。