深耕双新课堂 探寻合作之道

——六合区冶山中心小学“小组合作学习”专题培训活动

为深入落实“双新”改革要求，深化课堂教学模式创新，切实提升教师小组合作教学实践能力，1月12日下午六合区冶山中心小学组织开展小组合作学习专题培训活动。

本次培训活动由南京农业大学实验小学的顾敏毓老师作专题讲座，她以《“双新”背景下小组合作学习的策略探索》为题，围绕小组合作学习的内涵、价值与实践路径展开深入分享，为老师们带来了一场兼具理论深度与实践温度的分享。

在这场讲座中，顾老师深入探讨了如何在新的教育政策和新课程标准的背景下，更好地开展小组合作学习，并提出了五个行之有效的实施方法。首先，她强调要精心营造适合学生合作学习的环境，这不仅包括物理空间的布置，还涉及心理氛围的塑造，以激发学生的学习兴趣和参与热情。其次，她提出需要科学合理地构建学习小组，充分考虑学生的个性特点、能力水平和兴趣爱好，确保每个小组成员都能发挥自身优势并实现互补。第三，顾老师指出清晰设计学习流程的重要性，认为明确的任务分工和步骤安排能够帮助学生有条不紊地完成学习目标。第四，她提倡建构规范的语言范式，通过引导学生使用准确、得体的表达方式，提升小组讨论的质量和效率。最后，她建议采用集思多维的汇报展示形式，鼓励学生从不同角度呈现学习成果，从而促进思维碰撞与深度学习。这些方法不仅具有很强的操作性，也为一线教师提供了宝贵的实践指导。

此次培训，为教师们搭建了优质的学习与交流平台，有效推动了“双新”理念向课堂教学的深度转化。未来，学校也将以此为契机，鼓励教师将所学所思融入日常教学，不断优化小组合作学习模式，让课堂焕发出更强的生命力，为学生的全面发展赋能增效。